天津大学大学英语教学信息化建设——智能化网络评阅系统
· 2024-06-05
| 申购单号： | CB100562024000306 | 签约时间： | 发布竞价结果后7天内签约合同 |
| 申购主题： | 天津大学大学英语教学信息化建设——智能化网络评阅系统 | 送货时间： | 合同签订后7天内送达 |
| 采购单位： | 天津大学 | 安装要求： | 免费上门安装（含材料费） |
| 报价要求： | A | 收货地址： | 天津市/市辖区/津南区/**** |
| 发票类型： | 增值税专用发票 | 币种： | 人民币 |
| 预算： | None | 付款方式： | 货到验收合格后付款 |
| 备注说明： | 24gs000377 |
| 采购内容 | 数量 | 预算单价 | 品牌 | 型号 | 规格参数 | 质保及售后服务 | |
| 天津大学大学英语教学信息化建设——智能化网络评阅系统 | 1.0None | None | 定制开发 | 定制开发 | 功能需求：1.基础信息模块1.1）设立操作教师账户、建立学生信息和行政结构树，管理账户、访问账户角色、权限。备高校教工组角色权限、织架构模拟设置（系统管理员、校长、院长、教务处、课程中心）。1.2）对于学生信息的建立导入遵循高校院系、专业、班级结构，能够设置指定学生的开属性。能够预定义学校开设课程的结构、能力属性，让考试分析的数据更加具体形象有意义。2.考试管理模块2.1）具备新建考试、考试信息修改、考生范围、考试类型选择定义。2.2）考试管理权限，多级并行，互不影响。2.3）下设考场编排模块，便于标准化组织大型考试。3.智能出卷系统模块3.1）提供校题库、校卷库架构，校题库、卷库建立在学校内部。3.2）支持其他题目来源加入校题库。支持校题库中的题目考试和作业使用的跟踪功能。支校题库组卷。支持老师组卷后的考卷自动加入校卷库。3.3）支持校题库架构中知识点、能力级别等的自由设置。3.4）支持题库组卷后的答题卡可以直接扫描，无需再做扫描模板。3.5）支持主观题网络阅卷和纸面批阅二种方式。4.试卷扫描阅读系统4.1）提供题库卷以外的试卷制作和答题卡模板制作，支持WORD软件编辑试卷，无需专业设计软件，适应非专业人员自行设计试卷和答题卡。4.2）试卷支持答题卡和题目分离、题卡一体两种方式，试卷客观题（选择题）支持单选题、选题任意混合排列，单选、多选客观题选项均支持多达26个选项数量。4.3）试卷支持60克及以上纸张，可彩色胶版纸印刷或单色（黑底色）普通纸印刷，印刷方支持胶印、速印、复印机复印、激光打印机打印等。4.4）系统支持每个学生多张试卷（最多可支持每人99张试卷），扫描时系统自动识别每张卷，试卷扫描为256级灰度单色或者彩色。4.5）试卷的学生考号信息可支持手写OCR、OMR填涂、条形码三种形式，任选其一。4.6）试卷扫描时，试卷的放置无方向要求，可任意方向完成扫描，系统不需任何设置可自动识别方向，并将图像保存为阅卷时需要的方向。4.7）对印刷歪斜、版芯偏移、印刷不清晰等印刷较差试卷也可进行扫描，不需人工评卷。4.8）试卷的每一面最多支持256个裁切区域，支持每个题目的裁切区域跨面和跨页组合。持带有A/B卷标志、缺考标记、违纪标记等信息的试卷。4.9）试卷扫描时自动识别试卷污损、折角和非本科目试卷等异常试卷，并自动分拣到误纸仓，无需人工干预手工查找试卷。4.10）支持包含选做题的试卷，学生作答选做题时所选题号可以采用OMR填涂方式或手写码方式。4.11）支持扫描没有同步头和定位点的试卷（答题卡），并保证相同的识别精度。支持扫描对OMR涂点的二次识别和校对。多个学校联考、统考时试卷的扫描支持一个地点集中扫或多个扫描点分布式扫描。4.12）对考号填涂错误、漏填、未填的试卷可采用后台校对处理，不影响正常扫描进度。4.13）制作扫描模板时，支持对识别信息（包括OMR涂点、手写OCR、页码、等）的自定位。5.网络阅卷系统5.1）网络阅卷系统支持B/S，C/S混合模式，支持局域网、教育网、广域网、互联网阅卷，络安全性由硬件设备安全网关通讯设备保证。支持评卷老师在校园网、广域网、互联网中任何一台电脑终端登录到系统进行网络阅卷，每套系统支持2000用户同时在线。5.2）在同一服务器上支持多个考试多个科目同时进行网络阅卷，支持同一科目扫描和网阅卷同时进行。支持以表格方式导入所有评卷员的名单，每个评卷员可自行修改显示的姓和登陆密码。支持对任意科目、同一科目任意题目自由设置评卷模式，支持包括一评、二、二评+仲裁、三评+仲裁的评卷模式。5.3）评卷老师只能浏览试卷内容，系统自动屏蔽试卷上和考生相关的信息（包括浏览全时），支持键盘、鼠标、批注给分等多种给分方式，系统自动保留老师的批改的电子痕迹。持题目满分和零分的鼠标快捷键给分方式。老师评卷时可同时参考系统提供的电子版标准案和给分标准。5.4）支持试评功能，通过试评实现统一评分标准，熟悉阅卷操作过程的目的。支持对异常的标注和处理。5.5）支持灵活的分配评卷员评阅题目的权限，可以分配每个评卷员只评阅试卷中的一部分目，也可以分配每个评卷员评阅试卷中的所有题目。阅卷组长可实时监控阅卷总体进度和个题目的进度，实时监控每个评卷员的阅卷数量和阅卷质量，阅卷组长可将不合格的评卷果设为无效，重新评卷。阅卷组长可实时监控每个评卷员阅卷的有效率。5.6）系统支持即时消息功能，管理员可群发消息和所有评卷员进行交流。5.7）阅卷客户端软件为绿色软件，不需要安装即可使用。5.8）支持两种登陆方式阅卷，一是评卷员使用账号和密码登陆阅卷，二是不需要评卷员入账号和密码，而是使用安全盾USBKEY登陆阅卷。6.支持有痕阅卷6.1）支持在考卷纸面上直接批改主观题的方式，采用OLR技术的划线打分方式。支持两种卷方式，一是试卷题目和答题区域一体化，二是试卷题目与答题区域分离。6.2）老师用红笔批阅完成后扫描试卷，系统直接识别客观题填图结果和主观题的打分结。无需走复杂的网络阅卷流程，还保留了学生考卷上老师的批改痕迹。7.基于分数的成绩统计分析系统7.1）支持学校管理层和普通老师在校园网、广域网、互联网中用任何一台电脑终端登录到统进行成绩统计分析。报表支持EXCEL格式一键导出。7.2）成绩分析中可以对不同的考试、不同年级、不同院系、不同专业、不同班级指定不同层次和不同的样本，对成绩进行分析。7.3）支持原始分、平均分、排名、最高分、最低分、标准差、区分度、难度、分数百分等、分数分布、名次分布等统计指标；可自动生成个人、班级、年级、学校的成绩报表、对报表、汇总报表等各种报表。7.4）支持分别对客观题和主观题进行统计分析。支持对个人、班级、年级、学校按科目、目、小题的统计分析。支持对各种统计分析的报表和统计图进行自定义的汇总，满足老师性化需求。7.5）支持多个学校联考或统考的统计分析，可按照每个学校分别给出成绩分析。8.基于知识点的成绩统计分析系统8.1）支持对每次考试每个科目试卷的每道题目定义考察的知识点、考察的能力、题目的度和题目类型。8.2）支持分别从知识点、能力、难度和题型等方面深入分析考生、班级、年级、学校的成。8.3）支持市场上通用教材的选择或者自定义教材。8.4）支持选择知识点或者自定义知识点。8.5）支持自定义考察能力（达成度）、自定义题目难度、自定义题目类型。9.综合素质测评功能9.1）支持学校自定义的多种综合素质测评校内项目。根据老师选定的测评项目不同，自动生综合素质测评的填涂卡，无需做模板，扫描自动识别测评卡。9.2）支持学校自定义的校外项目的考核评测。支持学校通过微信采集校外项目的视频、照、文字等信息。综合素质测评的可视化报表功能和微信推送功能。其他需求：1.结构需求1.1）架构：使用B/S结构，支持PC端1.2）系统的各功能模块应该进行合理的划分和设计，以便后续能够方便地添加新功能或扩展已有功能。建议采用弹性架构设计，便于灵活地扩展或缩减系统资源，以适应不同规模和需求的使用。1.3）数据库：系统需要建立稳定的数据库，用于存储考试和评阅等相关数据，支持快速存取和查询。1.4）评阅引擎：系统需要具备快速识别扫描信息的评阅功能，建立高校评分模型，实现优化算法。2.性能需求2.1）可靠性：系统应具备高可靠性，保证系统的稳定运行，防止数据丢失和系统故障。2.2）响应时间：系统的响应时间应保持在合理范围内，即用户操作后能够迅速给出相应的结果，提高用户体验。并发处理能力：系统需要能够支持大量用户同时访问和上传作品的需求，具备较好的并发处理能力。2.3）数据安全性：系统需要具备高级的数据安全措施，包括数据的备份与恢复、安全的数据传输、访问控制，保护用户隐私信息的安全。2.4）扩展性：系统应具备良好的扩展性，以应对未来可能的用户量增长、功能扩展或新的技术需求。 | 按行业标准提供服务（提供本地化安装调试及售后服务） |
文章推荐：
2024ncz(zw)0000694海原县重点移民村(社区)体育场地补短板暨城乡体育“康乐角”设备采购项目海原县重点移民村(社区)体育场地补短板暨城乡体育“康乐角”设备采购项目的采购需求
更多商机查看，下载保标APP
扫码关注小程序，获取商机更容易
